Strana 17
Když říkáte, že klíčové jsou
autenticita adůvěryhodnost, jaké
trendy digitální transformace
formují PR ve vašem regionu?
Vnímám tři klíčové trendy. Prvním je
nástup umělé inteligence, která zásad-
ně proměňuje způsob, jak komunikaci
vytváříme apersonalizujeme. Druhým
je odklon od inuencerů kopravdovým
autoritám. Důvěryhodnost dnes hraje
mnohem větší roli než samotný dosah.
Třetím je tlak na transparentnost, proto-
že publikum rychle odhalí, když komuni-
kace není autentická.
Ve svých vystoupeních často
zmiňujete „pět C“ Content (obsah),
Creativity (kreativitu), Consistency
(konzistenci), Contacts (kontakty)
aConsciousness (uvědomělost).
Můžete každé znich zasadit do
dnešního mediálního prostředí?
Pět C je základem našeho přístupu ke
komunikaci vNarrative aCC Plus. Obsah
je vždy na prvním místě, bez něj není co
sdělit. Zároveň ale nesmí jít jen oobsah
pro obsah, musí mít smysl, odpovídat
kontextu abýt správně načasovaný. Krea-
tivita pak obsahu vdechuje život. Vdneš-
ním přeplněném mediálním prostoru
je klíčové, aby byl nápad autentický,
překvapivý arelevantní pro publikum,
které chcete oslovit. Kontakty představu-
jí vztahy, díky nimž se příběhy dostanou
klidem. Už to nejsou jen tradiční média,
ale také inuenceři, digitální komunity
aspecializované platformy, které formují
veřejnou debatu. Naším cílem je tyto
vztahy budovat na důvěře arespektu.
Konzistence znamená disciplínu apra-
videlnost— nestačí se ozvat jednou či
dvakrát do roka ačekat zásadní dopad.
Je třeba být přítomni dlouhodobě, na
různých platformách, sjasně rozpozna-
telným hlasem atónem.
Auvědomělost?
Vkomunikaci je rozhodující také rychlost
ipředvídavost, umět odhadnout změny,
rychle reagovat adoručit sdělení ve
chvíli, kdy má největší smysl. Dohromady
to zajišťuje, že jsme ukotveni, kreativní
apropojeni sširším děním kolem nás.
Kromě toho, že vedete agenturu,
působíte také jako lektorka na
American University in Cairo AUC
aMisr International University
MIU. Daří se vám propojit výuku se
strategickým poradenstvím?
Výuka aporadenství se podle mě skvěle
doplňují. Do výuky přináším konkrétní
příklady areálné kampaně, aby studenti
viděli, jak se teorie mění vpraxi. Jejich
otázky ačerstvý pohled mě udržují
vintelektuální pohotovosti, nutí mě
přemýšlet jinak, zpochybňovat vlastní
postupy apřizpůsobovat strategie aktu-
álním trendům. Když pak sedím ustolu
sklientem, uplatním nejen zkušenosti
zpraxe, ale ienergii ainspiraci nové
generace. Právě tato rovnováha mezi
akademickým zázemím astrategickým
poradenstvím zajišťuje, že má práce
zůstává relevantní aneustále se vyvíjí.
Zmínila jste, že vás studenti nutí
přemýšlet jinak. Mohou univerzity
afirmy společně pomoci překlenout
dovednostní mezery ve strategické
komunikaci?
Univerzity irmy mají svou roli, ale sku-
tečný efekt přichází právě ve chvíli, kdy
spolupracují. Univerzity nabízejí teoretic-
ký rámec, rmy pak realitu byznysu, jako
tlak termínů či nutnost rychlé adaptace.
Jako lektorka vidím, jak studenti chtějí
teorii okamžitě převést do praxe. Často
odcházejí svýbornými akademickými
znalostmi, ale jen minimální praxí. Proto
je klíčová spolupráce. Lektoři iprojekty
se skutečnými zadáními dokážou propo-
jit učebnu se zasedačkou.
MARKETING & MEDIA